ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19

Авторы

  • Татьяна Васильевна Горбачевская Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины. Гомель, Беларусь. https://orcid.org/0000-0001-5677-0993

Аннотация

Аннотация. В данной статье рассматривается значение дистанционного обучения в системе высшего образования Республики Беларусь в условиях пандемии COVID-19 c использованием современных интернет технологий.

Актуальность. Современные условия требуют иных подходов, методов и технологий в такой важной сфере, как образование.  С учетом складывающейся эпидемиологической ситуации с заболеваемостью инфекцией COVID-I9, с целью обеспечения качественного высшего образования используется дистанционное обучение.

Методы исследования

В ходе работы было проведено анкетирование 75 студентов 1-4 курсов факультета физической культуры «Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины», среди них 17 девушки, 58 юноши, средний возраст которых составил 20 лет. Опрос проводился анонимно индивидуально, анкеты заполнялись респондентами самостоятельно в системе Jutsi Meet. Разработанная для данного исследования анкета состояла из 10 вопросов по нескольким блокам: вопросы, касающиеся пандемии COVID-19.

Результаты и их обсуждение

Результатам анкетирования 99,8% респондентов информированы о переходе университета на дистанционную форму обучения и ознакомлены с соответствующим приказом ректора. Большинство студентов (74%) следят за информацией о распространении коронавирусной инфекции в Беларуси и за рубежом, 23% иногда проверяют информацию, и лишь незначительная часть (менее 3%) не интересуется данной темой.

Заключение. Проведенный анализ показал, что дистанционное обучение является новым форматом работы высших учебных заведений, непривычен, требует быстрой адаптации и хорошим владением современной техникой. Абсолютное большинство студентов обладают достаточно хорошими навыками по работе с современной техникой, программным обеспечением, высоко работу преподавателей университета.

Библиографические ссылки

Литература

World Health Organization. Clinical guidelines for the management of patients with severe acute respiratory infections with suspected infection with a new coronavirus (2019-nCoV). URL: https://coronavirus-monitor.info/country/belarus/.

Dong, L.Y. Discovering drugs to treat coronavirus disease 2019 (COVID-19) /.Y. Dong, S.S. Hu, J.J. Gao // Drug discoveries and therapeutics. – 2020.

Robert S, Kaplan. The execution premium. Linking strategy to operations for competitive advantage / Robert S., Kaplan. Boston, Mass: Harvard Business Press, 2008.

References

World Health Organization. Clinical guidelines for the management of patients with severe acute respiratory infections with suspected infection with a new coronavirus (2019-nCoV). URL: https://coronavirus-monitor.info/country/belarus/.

Dong, L.Y. Discovering drugs to treat coronavirus disease 2019 (COVID-19) /.Y. Dong, S.S. Hu, J.J. Gao // Drug discoveries and therapeutics. – 2020.

Robert S, Kaplan. The execution premium. Linking strategy to operations for competitive advantage / Robert S., Kaplan. Boston, Mass: Harvard Business Press, 2008.

Загрузки

Опубликован

2020-11-30

Как цитировать

Горбачевская , Т. В. (2020). ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 1(2), 25–29. извлечено от https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/12

Выпуск

Том 1 № 2 (2020): Актуальные проблемы педагогики и психологии

Раздел

Дистанционное образование

Лицензия

Доступность публикаций на основе лицензии Creative Commons

Журналы Материалы междунардных конференций и «Актуальные проблемы педагогики и психологии» являются журналами открытого доступа, который означает, что весь контент свободно доступен для пользователя или его / ее учреждения бесплатно. Пользователи могут читать, загружать, копировать, распространять, печатать, искать или ссылаться на полные тексты статей или использовать их в любых других законных целях без предварительного разрешения издателя или автора.

 

«Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная (CC BY-NC 4.0)

Авторские права сохраняются за автором без ограничений, лицензия распространяется на читателей и издателя.

На этой странице размещено лишь изложенное понятным языком краткое объяснение лицензии, которое не является заменой ПОЛНОГО ТЕКСТА ЛИЦЕНЗИИ. Переход на текст лицензии (disclaimer).

Вы можете свободно:

  • Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате
  • Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал
  • Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете условия лицензии.

При обязательном соблюдении следующих условий:

  • Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять юридические ограничения или технологические меры, создающие другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что разрешено лицензией.

Замечания:

  • Вы не обязаны действовать согласно условиям лицензии, если конкретная часть материала находится в общественном достоянии или если такое использование вами материала разрешено согласно применимому исключению или ограничению авторских прав.

Вам не даётся никаких гарантий. Лицензия может не включать все разрешения, необходимые вам для использования произведения (материала) по вашему замыслу. Например, иные права, такие как право на обнародование, неприкосновенность частной жизни или неимущественные права могут ограничить вашу возможность использовать данный материал.