АКТИВНЫЕ ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАК ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ-ДОШКОЛЬНИКОВ

Авторы

  • Валентина Михайловна Иванушкина «Детский сад № 114 ОАО РЖД»

Ключевые слова:

дошкольное образование, профкомпетентность, качество образования, методическая работа, мотив, активные формы обучения, методы, приемы., preschool education, professional competence, quality of education, methodical work, motive, active forms of education, methods, techniques.

Аннотация

Автором рассматриваются понятия «компетентность», «профессиональная компетентность педагога» и основные характеристики профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации. Исходя из целей, специфики профессиональной деятельности определена сущность компетентности педагога детского сада. Подчеркнута роль методической работы и рассмотрены различные формы и методы работы с педагогическими кадрами по повышению профкомпетентности.

Библиографические ссылки

Литература

Гнездилова О.Н. Психологические аспекты инновационной деятельности педагога / О.Н. Гнездилова // Психологическая наука и образование. 2006. №4. C. 61-65.

Гуров В. Инновационная деятельность педагога / В. Гуров // Дополнительное образование и воспитание. 2008. № 2. C. 9-15.

Иванушкина В.М. Развитие инновационного потенциала педагогов – основа повышения качества дошкольного образования / В.М. Иванушкина // Персональный сайт В.М. Иванушкиной. URL: http://www.pedkabinet.ru/blog/razvitie_innovacionnogo_potenciala_pedagogov_osnova_povyshenija_kachestva_doshkolnogo_obrazovanija/2014-09-29-9

Назарова В.М. Управление инновационными процессами в ДОУ / В.М. Назарова // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2010. №6. С. 32-35.

Семечкова Н.Н. Развитие инновационного потенциала дошкольного образовательного учреждения- основа повышения качества дошкольного образования / Н.Н. Семечкова // Образовательная социальная сеть nsportal.ru. URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/04/15/razvitie-innovatsionnogo-potentsiala-doshkolnogo-obrazovatelnogo

Смолянинова О.Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе метода Case Study / О.Г. Смолянинова // Инновации в российском образовании. СПб.; М.: ВПО, 2000.

References

Gnezdilova O.N. Psihologicheskie aspektyi innovatsionnoy deyatelnosti pedagoga [Psychological aspects of innovative activity of a teacher]. Psihologicheskaya nauka i obrazovanie [Psychological science and education], 2006, no. 4, pp. 61-65. (In Russ.).

Gurov V. Innovatsionnaya deyatelnost pedagoga [Innovative activity of a teacher]. Dopolnitelnoe obrazovanie i vospitanie [Additional education and upbringing], 2008, no. 2, pp. 9-15. (In Russ.).

Ivanushkina V.M. Razvitie innovatsionnogo potentsiala pedagogov – osnova povyisheniya kachestva doshkolnogo obrazovaniya [Development of innovative potential of teachers – the basis for improving the quality of preschool education]. Personalnyiy sayt V.M. Ivanushkinoy [Personal website of V. M. Ivanushkina]. Availanle at: http://www.pedkabinet.ru/blog/razvitie_innovacionnogo_potenciala_pedagogov_osnova_povyshenija_kachestva_doshkolnogo_obrazovanija/2014-09-29-9 (In Russ.).

Nazarova V.M. Upravlenie innovatsionnyimi protsessami v Dopolnitelnom O,razovatelnom Uchrezdenii [Management of innovative processes in preschool educational institution]. Upravlenie doshkolnyim obrazovatelnyim uchrezhdeniem [Management of a preschool educational institution], 2010, no. 6, pp. 32-35. (In Russ.).

Semechkova N.N. Razvitie innovatsionnogo potentsiala doshkolnogo obrazovatelnogo uchrezhdeniya- osnova povyisheniya kachestva doshkolnogo obrazovaniya [Development of the innovative potential of a preschool educational institution - the basis for improving the quality of preschool education]. Obrazovatelnaya sotsialnaya set nsportal.ru [Educational social network nsportal.ru]. Available at: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/04/15/razvitie-innovatsionnogo-potentsiala-doshkolnogo-obrazovatelnogo (In Russ.).

Smolyaninova O.G. Innovatsionnyie tehnologii obucheniya studentov na osnove metoda Case Study [Innovative technologies of teaching students based on the Case Study method]. Innovatsii v rossiyskom obrazovanii [Innovations in Russian education]. St. Petersburg; Moscow, 2000. (In Russ.).

Загрузки

Опубликован

2021-07-26

Как цитировать

Иванушкина, . В. М. (2021). АКТИВНЫЕ ФОРМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ КАК ОСНОВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ-ДОШКОЛЬНИКОВ. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 2(7), 10–17. извлечено от https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/67

Выпуск

Том 2 № 7 (2021): Актуальные проблемы педагогики и психологии

Раздел

Дошкольное образование

Лицензия

Доступность публикаций на основе лицензии Creative Commons

Журналы Материалы междунардных конференций и «Актуальные проблемы педагогики и психологии» являются журналами открытого доступа, который означает, что весь контент свободно доступен для пользователя или его / ее учреждения бесплатно. Пользователи могут читать, загружать, копировать, распространять, печатать, искать или ссылаться на полные тексты статей или использовать их в любых других законных целях без предварительного разрешения издателя или автора.

 

«Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная (CC BY-NC 4.0)

Авторские права сохраняются за автором без ограничений, лицензия распространяется на читателей и издателя.

На этой странице размещено лишь изложенное понятным языком краткое объяснение лицензии, которое не является заменой ПОЛНОГО ТЕКСТА ЛИЦЕНЗИИ. Переход на текст лицензии (disclaimer).

Вы можете свободно:

  • Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате
  • Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал
  • Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете условия лицензии.

При обязательном соблюдении следующих условий:

  • Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять юридические ограничения или технологические меры, создающие другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что разрешено лицензией.

Замечания:

  • Вы не обязаны действовать согласно условиям лицензии, если конкретная часть материала находится в общественном достоянии или если такое использование вами материала разрешено согласно применимому исключению или ограничению авторских прав.

Вам не даётся никаких гарантий. Лицензия может не включать все разрешения, необходимые вам для использования произведения (материала) по вашему замыслу. Например, иные права, такие как право на обнародование, неприкосновенность частной жизни или неимущественные права могут ограничить вашу возможность использовать данный материал.