ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УМЕНИЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Авторы

  • Татьяна Викторовна Панкратова Тольяттинский государственный университет. Тольятти, Россия. https://orcid.org/0000-0002-1327-5930

Ключевые слова:

детская личность, самопрезентация, умения, навыки, дошкольная организация, отношения.

Аннотация

Аннотация: в данной рассматривается актуальность формирования у детей старшего дошкольного возраста умения самопрезентации в условиях дошкольной образовательной организации, представлен анализ психолого-педагогической литературы, раскрыты такие понятия как «умения», «самопрезентация», «дошкольная организация».

Библиографические ссылки

Список литературы

Выготский Л.С. Психология личности / Л.С. Выготский // Под.ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., 1982. С. 55–87.

Дыбина О.В. Предметный мир как средство формирования творчества детей / О.В. Дыбина. М. : Педагогическое сообщество, 2002. С. 15–65.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личности / А.Н. Леонтьев. М., 2005. С. 62–93.

Мухина В.С. Возрастная психология. Феномен развития / В.С. Мухина. М., 2012. 75 с.

Мясищев В.Н. Психология отношений / В.Н. Мясищев. Воронеж, 2003. С. 31–86.

Пикулева О.А. К вопросу о содержании самопрезентации: тактики и стратегии / О.А. Пикулева // Имиджелогия-2005: Феноменология, теория, практика : материалы Третьего Международного симпозиума по имиджелогии. Санкт-Петербург, 2005. С. 86–93.

References

Vyigotskiy L.S. Psihologiya lichnosti [Psychology of personality]. Moscow, 1982. Pp. 55–87. (In Russ.).

Dyibina O.V. Predmetnyiy mir kak sredstvo formirovaniya tvorchestva detey [The objective world as a means of forming children's creativity]. Moscow, 2002. Pp. 15–65. (In Russ.).

Leontev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnosti [Activity. Consciousness. Personality]. Moscow, 2005. Pp. 62–93. (In Russ.).

Muhina V.S. Vozrastnaya psihologiya. Fenomen razvitiya [Age psychology. Phenomenon of development]. Moscow, 2012. 75 p. (In Russ.).

Myasischev V.N. Psihologiya otnosheniy [Psychology of relations]. Voronezh, 2003. Pp. 31–86. (In Russ.).

Pikuleva O.A. K voprosu o soderzhanii samoprezentatsii: taktiki i strategii [On the question of the content of self-presentation: tactics and strategies]. Imidzhelogiya-2005: Fenomenologiya, teoriya, praktika : materialyi Tretego Mezhdunarodnogo simpoziuma po imidzhelogii [Imagelogy-2005: Phenomenology, theory, practice: proceedings of the Third International Symposium on imagelogy]. Saint-Petersburg, 2005. Pp. 86–93. (In Russ.).

Загрузки

Опубликован

2020-11-30

Как цитировать

Панкратова , Т. В. (2020). ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА УМЕНИЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 1(2), 11–15. извлечено от https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/9

Выпуск

Том 1 № 2 (2020): Актуальные проблемы педагогики и психологии

Раздел

Общая педагогика, история педагогики и образования

Лицензия

Доступность публикаций на основе лицензии Creative Commons

Журналы Материалы междунардных конференций и «Актуальные проблемы педагогики и психологии» являются журналами открытого доступа, который означает, что весь контент свободно доступен для пользователя или его / ее учреждения бесплатно. Пользователи могут читать, загружать, копировать, распространять, печатать, искать или ссылаться на полные тексты статей или использовать их в любых других законных целях без предварительного разрешения издателя или автора.

 

«Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная (CC BY-NC 4.0)

Авторские права сохраняются за автором без ограничений, лицензия распространяется на читателей и издателя.

На этой странице размещено лишь изложенное понятным языком краткое объяснение лицензии, которое не является заменой ПОЛНОГО ТЕКСТА ЛИЦЕНЗИИ. Переход на текст лицензии (disclaimer).

Вы можете свободно:

  • Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате
  • Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал
  • Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете условия лицензии.

При обязательном соблюдении следующих условий:

  • Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять юридические ограничения или технологические меры, создающие другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что разрешено лицензией.

Замечания:

  • Вы не обязаны действовать согласно условиям лицензии, если конкретная часть материала находится в общественном достоянии или если такое использование вами материала разрешено согласно применимому исключению или ограничению авторских прав.

Вам не даётся никаких гарантий. Лицензия может не включать все разрешения, необходимые вам для использования произведения (материала) по вашему замыслу. Например, иные права, такие как право на обнародование, неприкосновенность частной жизни или неимущественные права могут ограничить вашу возможность использовать данный материал.