РОЛЬ АККРЕДИТАЦИОННОГО ПОКАЗАТЕЛЯ КАК ФАКТОР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Авторы

  • Маркинова Елена ВячеславовнаЕлена Казанский национальный исследовательский технологический университет. Казань, Россия https://orcid.org/0009-0004-3136-9887

Ключевые слова:

Аккредитационные показатели, государственная аккредитация, качество образования, аккредитация, образовательная деятельность

Аннотация

Аннотация. В статье рассматриваются изменения аккредитационных показателей, согласно Приказу, который вступил в силу с 1 марта 2022 года. Описываются требования к достижению высоких показателей по Аккредитационному показателю 5. Также показан опыт и возможности Казанского национального исследовательского технологического университета, направленные на достижение результатов по одному из показателей для государственной аккредитации.

Актуальность. В работе рассмотрены актуальные вопросы значимости аккредитации как фактора оценки качества образования, в связи с текущими изменениям в ряде аккредитационных показателей.

Проблема, цель, задачи. В настоящее время проблема качества образования выступает одной из наиболее актуально-значимых в аспекте системы образования.  Не менее острым стает вопрос аккредитации высшего образования, ввиду высокой конкурентной борьбы между университетами. В связи с чем, возникает необходимость в осуществлении краткого обзора законодательства в вопросах реализации аккредитационного показателя. В целом, процесс аккредитации выступает в качестве оценки функционирования образовательного учреждения, результаты которого обуславливают степень возможности университета вести грамотно выстроенную образовательную политику.

Материалы и методы исследования. В качестве материалов исследования выступают научные источники и нормативно-правовая база. Методами исследования выступают анализ и синтез научных публикаций и Интернет-изданий. Методология исследования опирается на практический опыт оценки качества образования ФГБОУ ВО «КНИТУ».

Результаты и их обсуждение. Была представлена характеристика ключевого, анализируемого в рамках исследования показателя АП5. Также была проанализирована балльно-рейтинговая система аккредитационного показателя. Описан практический опыт ФГБОУ ВО «КНИТУ» в вопросе реализации выполнения аккредитационного показателя. На основании проведенного анализа были определены перспективность обеспечения качества через аккредитационный показатель.

Выводы и заключение. На сегодняшний день аккредитация выступает неким признанием качества реализации образовательного процесса в вузе. Аккредитационные показатели являются также способом аккредитационного мониторинга, которые систематически, на основании стандартов «следит» за выполнением высшими учебными заведениями аккредитационных показателей. Успешное прохождение учебным заведением аккредитации формирует возможности для обеспечения качества образовательного процесса в вопросе создания конкурентоспособности выпускников.

Библиографические ссылки

Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 25 ноября 2021 г. № 1094 «Об утверждении аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования». – Москва. – Справочная правовая система «Консультант плюс». – Текст: непосредственный.

Методические рекомендации от 28.02.2022 №МН-5/339 «По применению аккредитационных показателей по образовательным программам высшего образования, утвержденных приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 25 ноября 2021 г. № 1094». – Москва. – Справочная правовая система «Консультант плюс». – Текст: непосредственный.

Постановление Правительства Российской Федерации от 18.11.2013 № 1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности». – Москва. – Справочная правовая система «Консультант плюс». – Текст: непосредственный.

Положение Постановления Правительства РФ от 26.12.2014 №1537 и от 09.09.2015 No953 «о государственной аккредитации образовательной деятельности». – Москва. – Справочная правовая система «Консультант плюс». – Текст: непосредственный.

Загрузки

Опубликован

2023-07-24

Как цитировать

Маркинова Елена ВячеславовнаЕлена. (2023). РОЛЬ АККРЕДИТАЦИОННОГО ПОКАЗАТЕЛЯ КАК ФАКТОР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 4(7), 20–26. извлечено от https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/263

Выпуск

Том 4 № 7 (2023): Актуальные проблемы педагогики и психологи

Раздел

Высшее образование

Лицензия

Copyright (c) 2023 Маркинова Елена ВячеславовнаЕлена

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.

Доступность публикаций на основе лицензии Creative Commons

Журналы Материалы междунардных конференций и «Актуальные проблемы педагогики и психологии» являются журналами открытого доступа, который означает, что весь контент свободно доступен для пользователя или его / ее учреждения бесплатно. Пользователи могут читать, загружать, копировать, распространять, печатать, искать или ссылаться на полные тексты статей или использовать их в любых других законных целях без предварительного разрешения издателя или автора.

 

«Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная (CC BY-NC 4.0)

Авторские права сохраняются за автором без ограничений, лицензия распространяется на читателей и издателя.

На этой странице размещено лишь изложенное понятным языком краткое объяснение лицензии, которое не является заменой ПОЛНОГО ТЕКСТА ЛИЦЕНЗИИ. Переход на текст лицензии (disclaimer).

Вы можете свободно:

  • Делиться (обмениваться) — копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате
  • Адаптировать (создавать производные материалы) — делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал
  • Лицензиар не вправе аннулировать эти свободы пока вы выполняете условия лицензии.

При обязательном соблюдении следующих условий:

  • Без дополнительных ограничений — Вы не вправе применять юридические ограничения или технологические меры, создающие другим юридические препятствия в выполнении чего-либо из того, что разрешено лицензией.

Замечания:

  • Вы не обязаны действовать согласно условиям лицензии, если конкретная часть материала находится в общественном достоянии или если такое использование вами материала разрешено согласно применимому исключению или ограничению авторских прав.

Вам не даётся никаких гарантий. Лицензия может не включать все разрешения, необходимые вам для использования произведения (материала) по вашему замыслу. Например, иные права, такие как право на обнародование, неприкосновенность частной жизни или неимущественные права могут ограничить вашу возможность использовать данный материал.