ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ РАБОТАЮЩИХ СТУДЕНТОВ: РОЛЬ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ В ВЫБОРЕ МЕЖДУ ВЫНУЖДЕННОЙ И ДОБРОВОЛЬНОЙ ЗАНЯТОСТЬЮ

Авторы

  • Брюханов Борис Николаевич

Ключевые слова:

временная перспектива, работающие студенты, образовательно-профессиональная траектория, адаптационные стратегии.

Аннотация

В статье анализируется актуальный вопрос изучения работающих студентов с учетом их временной перспективы. Особое внимание уделяется различиям между работой по необходимости и по собственному желанию, и их воздействию на учебу и будущую карьеру. Обосновывается важность изучения когнитивных процессов, связанных с оценкой долгосрочных преимуществ образования, опираясь на теории К. Левина и Ф. Зимбардо.

Библиографические ссылки

Вихристюк, О.В., Гаязова, Л.А., & Ермолаева, А.В. (2019). Модель обучения и постдипломного сопровождения специалистов Детского телефона доверия в системе дополнительного профессионального образования. Психология и право. 9(3), 84–97.

Ермолаева, А.В., & Вершинкина, Е.В. (2024). Кризисное дистанционное консультирование на телефоне доверия как значимый ресурс в повышении доступности качественной психологической помощи участникам образовательных отношений. Вестник практической психологии образования. 21(1), 60–71.

Российский Красный Крест. Более 45% людей предпочитают очные консультации психолога: исследование Российского Красного Креста / Российский Красный Крест. 2026.

Опубликован

2026-04-24

Как цитировать

Брюханов Борис Николаевич. (2026). ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ РАБОТАЮЩИХ СТУДЕНТОВ: РОЛЬ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ В ВЫБОРЕ МЕЖДУ ВЫНУЖДЕННОЙ И ДОБРОВОЛЬНОЙ ЗАНЯТОСТЬЮ. Актуальные проблемы педагогики и психологии. Научный рецензируемый электронный журнал (сетовое издание) 16+, 7(4), 5–9. извлечено от https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/581

Выпуск

Раздел

Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)