PERSONALIZATION IN EDUCATION: ISSUES OF UNDERSTANDING

Authors

Keywords:

personalization, personalized approach, education, psychology, personality

Abstract

The scientific work summarized the concept of personalization in psychological science. The degree of study of the phenomenon of a personalized approach in education in the modern scientific knowledge of the psychological and pedagogical community is analyzed. It is concluded that there is no single approach to understanding the personalized approach in education at the turn of the two sciences.

References

Абдалина Л.В. Персонализация как ведущий образовательный тренд современности / Л.В. Абдалина // Вестник Волгоградского государственного университета. 2022. № 2. С. 10-13.

Варламова В.А. Индивидуализация и персонализация в современном образовании / В.А. Варламова // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68-2. С. 50-53.

Гафурова А.Д. Таксономия образовательных целей Бенджамина Блума / А.Д. Гафурова // Молодой ученый. 2022. № 1 (396). С. 237-239.

Головин С.Ю. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. 800 с.

Новые перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования повысят гибкость образовательных программ // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. URL: https://www.minobrnauki.gov.ru

Прохорова М.П. Средства персонализации образовательного процесса в рамках электронных курсов / М.П. Прохорова, А.А. Шкунова, Е.П. Гуреева // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-3. С. 183-187

Покровская Т.П. Эрих Фромм о природе человека / Т.П. Покровская // Социально-гуманитарные знания. 2015. № 2. С. 216-229.

Персонализация образования: интервью Е.И. Казаковой // YouTube. URL: https://www.youtube.com

Савина Н.В. Методологические основы персонализации образования / Н.В. Савина // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2020. № 4. С. 82-90.

Сайфурова И.О. Персонализированный подход как основа совершенствования методики обучения программированию бакалавров образования профиля «Информатика» / И.О. Сайфурова // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2020. № 2 (34). С. 72-77.

Сыченко Ю.А. Персонализация образовательного процесса как предиктор профессиональной самореализации / Ю.А. Сыченко, В.С. Третьякова // Профессиональное образование и рынок труда. 2023. № 3. С. 82–97.

Третьякова В.С. Новый образовательный формат профессионального становления: персонализированная образовательная траектория обучающегося / В.С. Третьякова, А.Н. Кайгородова // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2021. №1. С. 10-21.

Downloads

Published

2024-03-24

How to Cite

Подкалюк Екатерина Андреевна. (2024). PERSONALIZATION IN EDUCATION: ISSUES OF UNDERSTANDING. Actual Problems of Pedagogy and Psychology. Scientific Peer-Reviewed Electronic Journal (online Edition) 16+, 5(3), 41–48. Retrieved from https://pedpsy.ru/index.php/ped/article/view/354

Issue

Vol. 5 No. 3 (2024): Actual problems of pedagogy and psychology

Section

Educational psychology

License

Copyright (c) 2024 Подкалюк Екатерина Андреевна

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Availability of publications based on the Creative Commons license

The journals Materials of international conferences and "Actual Problems of Pedagogy and Psychology" are open access journals, which means that all content is freely available to the user or his/her institution for free. Users can read, download, copy, distribute, print, search or link to the full texts of articles or use them for any other legitimate purposes without the prior permission of the publisher or author.

 

Copyright is reserved for the author without restrictions, the license applies to readers and the publisher.

Availability of publications based on the Creative Commons license

Attribution-Non-Commercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)

 

This is a human-readable summary of (and not a substitute for) the license. Disclaimer.

You are free to:

  • Share — copy and redistribute the material in any medium or format
  • Adapt — remix, transform, and build upon the material
  • The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.